Search results for "skolotāja profesionālā pilnveide"

showing 3 items of 3 documents

Skolotāja profesionālā identitāte un pedagoģiskā meistarība

2020

Grāmata “Skolotāja profesionālā identitāte un pedagoģiskā meistarība” paredzēta studentiem, absolventiem, skolotājiem, skolotāju skolotājiem, tālākizglītotājiem, izglītības darbiniekiem un citiem interesentiem. Tās saturs atklāj izglītības sistēmas elastību un atvērtību sadarbībai un ir virzīts uz skolotāju kompetenču, pedagoģiskās meistarības un profesionālās identitātes pilnveidi, karjeras attīstību mainīgos apstākļos.

Skolotāja profesionālā pilnveide:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Sadarbība izglītībāMācību materiāls
researchProduct

Mācīšana komandā skolotāja profesionālās attīstības veicināšanai

2019

Ar skolotāja profesionālo pilnveidi bieži saprot tālākizglītības kursu un semināru apmeklēšanu, taču viena no 21. gadsimta izglītības sistēmas inovācijām ir mācīšanās mijiedarbībā un sadarbībā, ko sauc par “mācīšanu komandā”. Skolotāja maģistra pieredzes darbā ir pētīts mācīšanas komandā potenciāls veicināt skolotāja profesionālo pilnveidi. Tā kā mācīšana komandā ir saistīta ar vismaz diviem cilvēkiem un to vislabāk var saprast no personīgās pieredzes perspektīvas, maģistra darba autores ir divas angļu valodas kā svešvalodas skolotājas, kas ir veikušas sešu ciklu darbības pētījumu, kas kā datu vākšanas metodes ietver grupas diskusiju, skolotāju dienasgrāmatas, anketu skolēniem un refleksija…

team teachingPedagoģijaskolotāja profesionālā pilnveideteacher's professional developmentdarbības pētījumsmācīšana komandā
researchProduct

Mācīšana komandā skolotāja profesionālās attīstības veicināšanai

2019

Ar skolotāja profesionālo pilnveidi bieži saprot tālākizglītības kursu un semināru apmeklēšanu, taču viena no 21. gadsimta izglītības sistēmas inovācijām ir mācīšanās mijiedarbībā un sadarbībā, ko sauc par “mācīšanu komandā”. Skolotāja maģistra pieredzes darbā ir pētīts mācīšanas komandā potenciāls veicināt skolotāja profesionālo pilnveidi. Tā kā mācīšana komandā ir saistīta ar vismaz diviem cilvēkiem un to vislabāk var saprast no personīgās pieredzes perspektīvas, maģistra darba autores ir divas angļu valodas kā svešvalodas skolotājas, kas ir veikušas sešu ciklu darbības pētījumu, kas kā datu vākšanas metodes ietver grupas diskusiju, skolotāju dienasgrāmatas, anketu skolēniem un refleksija…

team teachingPedagoģijaskolotāja profesionālā pilnveideteacher's professional developmentdarbības pētījumsmācīšana komandā
researchProduct